Журналы — Народное образование — Выпуск №7/2009

Причины гиперактивности, возрастная специфика, ключевые рассогласования между образовательной системой, потребностями и возможностями ребёнка. Ресурсы педагогов и образовательной системы, при правильной организации которых обучение и воспитание гиперактивных детей может быть эффективным.