Издательство — Народное образование — Выпуск №5/2009

Русский язык остаётся малопривлекательным учебным предметом, а урок литературы не делает детей книголюбами. Причины деформации «языковой личности». Языковые практики для детей, «производящие» любовь к языку. Генезис традиционных языковых практик в культуре. Воспитание любви к языку — настройка «внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия» — специфическая задача педагогики и школы.