Журналы — Народное образование — Выпуск №2/2009

Различие мотивации и мотивирования. Риски навязчивого мотивирования. Бытийные потребности педагога — источник воспитательной деятельности. Руководить педагогами — это, прежде всего, избегать их демотивации. Специфика управления воспитательной деятельностью педагогов из разных типологических групп.