ИздательствоНародное образованиеВыпуск №6/2008

Аляев Ю., Беляков А.
Интерактивное обучение — диалог педагога с учащимися

 
Материал в открытом доступе

В статье даётся анализ отличия традиционного обучения от интерактивного как специальной формы организации познавательной деятельности, предполагающей наличие диалога между преподавателем и учащимися в рамках совместной познавательной деятельности. Раскрывается необходимость полноценной разработки субъект-субъектной модели образовательного процесса.