Журналы — Народное образование — Выпуск №5/2007

Исследованиями гигиенистов доказано, что степень утомления учащихся, уровень их невротизации, эмоциональный комфорт зависят не только от объёма учебной нагрузки и её содержания, но и от методов, режимов и технологий обучения. Один из примеров совместного поиска педагогов и врачей — обучение и воспитание детей в условиях активной сенсорно-развивающей среды (АРС). Об этом предлагаемая статья.