Издательство — Народное образование — Выпуск №1/2005

Автор статьи раскрывает методические основы подлинной личностно-ориентированной, природосообразной педагогики: опора на закономерности психофизиологического развития детей. Прочитать эту статью полезно не только школьным психологам, но и всем учителям.