ИздательствоНародное образованиеВыпуск №9/2004

Анатолий Вифлеемский., Надежда Левина.
НАУКОЁМКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ

 
Материал в открытом доступе

Автор рассматривает роль наукоёмких технологий в России и в мире, соотношение науки, образования и экономического роста.

Научно-технический прогресс и эффективное использование наукоёмких технологий привели экономически развитые страны к переходу от индустриального этапа развития, основанного на эксплуатации различных видов материальных ресурсов, к постиндустриальному, информационному, основанному на эксплуатации нематериальных ресурсов, прежде всего — информации и знаний. В результате вместо различных структур материального производства (фабрик, заводов и т.д.), транспортных коммуникаций (железных дорог, авиа- и автотранспорта) ведущее положение в экономике развитых стран стали занимать структуры информационного производства, основанные на использовании информационных технологий, компьютерной техники и средств телекоммуникаций. Именно их можно назвать сегодня кровеносными артериями постиндустриальной экономики.