Журналы — Народное образование — Выпуск №8/2004

Традиционно считалось, что для единства воспитательного влияния на ребёнка школы и семьи учитель должен максимально информировать родителей о том, как ребёнок учится и как себя ведёт в школе. Обо всех его промахах и проступках, полученных двойках немедленно сообщалось родителям устно или письменно.

Школа накопила громадный опыт сотрудничества педагогов с родителями — не только полезный, но и вредный.