Журналы — Народное образование — Выпуск №4/2004

В последнее время в педагогический обиход прочно входит новое понятие — компетентность. Оно стало довольно часто мелькать в печати, в выступлениях учителей на педсоветах. Какое содержание вкладывается в это понятие? Почему недостаточно таких привычных терминов, как глубокие знания, умения, навыки? На эти вопросы отвечают предлагаемые вам статьи. На наш взгляд, обсуждение этой проблемы на секции августовской конференции вполне целесообразно, ибо повысит профессиональную компетентность учителей.