ИздательствоНародное образованиеВыпуск №1/2004

Марк Поташник.
ПОЧЕМУ В РОССИЙСКИХ ШКОЛАХ НЕТ САМОУПРАВЛЕНИЯ: СЕРЬЁЗНАЯ ИГРА ИЛИ ИГРА В СЕРЬЁЗНОСТЬ?

 
Материал в открытом доступе

На протяжении многих лет журнал «НО» периодически публикует статьи о школьном самоуправлении. Казалось бы: тема ясна, изучена учёными, апробирована практиками, опыта уже достаточно, а удовлетворения нет. Анализ показывает, что в последние годы опыт ученического самоуправления стал… вырождаться: в практике появилось нарочитое (напоминающее бюрократическое) «структуротворчество» — создание всевозможных советов, общественных организаций, многие из которых лишь декларируют или имитируют деятельность. В ряде писем в редакцию руководители школ признают своё бессилие в решении проблем школьного самоуправления. Редакция передала подборку этих писем специалисту в области управления М.М. Поташнику. Публикуем его размышления над этой проблемой.