Журналы — Народное образование — Выпуск №1/2004

Проблем, связанных с оценкой знаний, в нашей системе образования немало. Переводные экзамены (из класса в класс, с курса на курс), проводимые с намерением отделить знающих от незнающих, не всегда достигают цели. И по этой причине зачастую аттестаты и дипломы, выдаваемые государством, не отражают уровня знаний школьника или студента.