Журналы — Народное образование — Выпуск №9/2002

Что должен включать в себя и каким должен быть образовательный стандарт, кому и зачем он нужен, и нужен ли вообще — вопросы важнейшие, принципиальные. И поэтому — более чем сложные. Неудивительно, что разработка стандарта продолжается уже более 10 лет. Что получается у наших учёных–педагогов? Скажем сразу, что долгожданного успеха пока нет: стандарт, на который могла бы ориентироваться школа, всё ещё отсутствует. А это значит, «корабль образования» пока идёт без компаса. Между тем предпосылки успеха были вполне реальными.