Издательство — Народное образование — Выпуск №9/2002

Перспективы отечественного образования, безусловно, зависят от тех, кто направляет его развитие: стиль работы руководителя, его способность заглянуть в завтрашний день — всё это во многом определяет дальнейшую судьбу нашей школы. И только ли школы? Каков он — современный руководитель регионального образования? Руководитель, сумевший многого добиться. Как ему работается, о чём его сердце болит, каким он себе представляет будущее отрасли в регионе, как оценивает перспективы — всё это вопросы самые что ни на есть жизненные. Московская область всё больше начинает заявлять о себе заметными успехами образования. Здесь находят пути оптимального использования потенциальных возможностей педагогических коллективов. Здесь неплохо сотрудничают школьная практика, педагогическая наука и власть в сфере образования. В первый день нового учебного года одну из сельских школ Московской области — Костровскую Истринского района — посетил Президент России Владимир Владимирович Путин. Событие, безусловно, неординарное. Наш внештатный корреспондент, доктор педагогических наук, профессор Яков Турбовской беседует с министром образования области Л.Н. Антоновой.

Лидия Николаевна, жизнь — всё-таки удивительный режиссёр, не правда ли? Так по-лучилось, что мы с Вами совсем недавно говорили о Костровской сельской школе, о необходимости обобщения её опыта. И вот именно эту школу посетил Президент России. Вероятно, это объясняется тем, что школа отметила свой 100-летний юбилей, стала по-бедителем Всероссийского конкурса «Школа века»?