ЖурналыНародное образованиеВыпуск №7/2002

Михаил БЕРШАДСКИЙ.
ИНТЕЛЛЕКТ или КРЕАТИВНОСТЬ?

 
Материал в открытом доступе

В настоящее время только очень ленивый или невероятно далёкий от школы человек не ругает современное школьное образование за его чрезвычайную оторванность от жизни, скуку, царящую на уроках, приверженность архаичным методам и формам работы, авторитаризм, игнорирование личности ученика, засилие предметов естественнонаучного цикла и многое, многое другое.