Издательство — Народное образование — Выпуск №5/2002

Люди попусту извели очень много жизненной энергии, бумаги и даже человеческих жизней в те времена, когда при поисках ответа на вопрос «Кто мы, откуда и куда идём?» им приходилось ограничиваться лишь вымыслами, основанными на собственных ощущениях и формальной логике, оторванной от реальностей Природы. Теперь мы можем оставить это позади, позволяя во всём разбираться тем, кого мы обучаем и воспитываем, предоставив им все добытые наукой необходимые факты. Основная трудность создания новой системы образования и воспитания в том, что факты эти нельзя раздёргивать, подчиняя старой логической схеме мышления. Их нужно давать с учётом их взаимосвязи в самой реальности Природы Земли, внутри которой всё происходит.