Журналы — Народное образование — Выпуск №4/2002

Старшее поколение учителей помнит, что 60-е годы прошлого века педагогической меккой наряду со школой О.А. Сухомлинского стали липецкие, ростовские школы, учителя которых искали новые, эффективные способы обучения ребят. Позже такой же меккой стали школы А.А. Католикова, А.А. Захаренко, Е.М. Ильина, В.Ф. Шаталова.

Но прошли годы, и мы стали забывать свои достижения, ринулись в инновации. А может, стоит и сегодня, в пору взрыва новых (и рядящихся «под новизну») технологий открыть нашу старую педагогическую копилку с драгоценным опытом и переосмыслить на новом уровне достижения наших предшественников? Тем более что многие их находки, приёмы успешно «работают» до сих пор…