Журналы — Народное образование — Выпуск №1/2002

О гендерном подходе в обучении и воспитании журнал «НО» уже писал (см.: Н. Ерофеева. В классе мальчики и девочки… Как их учить? № 2 за 2001 г.). В материалах, которые мы вам предлагаем, продолжение этой темы. Речь пойдёт о некоторых недостатках совместного обучения, о воспитании девочек и мальчиков с учётом их физиологических и психологических особенностей. А также о том, как в едином образовательном процессе можно сочетать интересы тех и других детей — для самоактуализации личности каждого.

В последнее время в прессе активно обсуждается проблема раздельного обучения и воспитания мальчиков и девочек. Как обычно, мнения очень полярны. Но вот что примечательно: в полемике мелькают имена известных киноактёров, «звёзд» эстрады и даже футболистов, но почти не звучат высказывания психологов, педагогов и врачей, профессионально изучающих этот вопрос. Мы хотим восполнить пробел и публикуем мнение крупнейшего детского психиатра, заведующий отделом Центра психического здоровья РАМН профессора Галины Вячеславовны Козловской. Она — одна из тех в нашей стране и за рубежом, кто всю жизнь занимается изучением психики детей раннего возраста. А ведь именно раннее развитие ребёнка во многом определяет дальнейшую его жизнь...