ЖурналыНародное образованиеВыпуск №8/2001

Александр САВОСТЬЯНОВ.
Методы саморегуляции эмоциональных состояний учителя

 
Материал в открытом доступе

Вопросы эффективной психологической помощи учителям, к сожалению, до сих пор не решены, хотя служба прикладной психологии регламентирована решениями президиума РАН, Общества психологов России. В ряде ведомств, например, существуют специальные кабинеты эмоциональной разгрузки (на предприятиях системы МПС, гражданской авиации и т.п.), в системе Минздрава России имеются кабинеты психотерапии и медицинской психологии. Госкомспорт России обладает разветвлённой психологической службой, проводящей организационно-методические мероприятия с привлечением комплексных научных групп учёных-врачей, психотерапевтов, психологов.

Наступило время организовать психологическую службу и в системе образовательных учреждений с внедрением соответствующих психорегулирующих средств воздействия, для того чтобы оптимизировать работоспособность учителей как на этапе их обучения в педагогических вузах, так и в процессе профессиональной деятельности в школе.

В предлагаемой статье представлен психофизический тренинг учителя, настраивающий на профессиональную деятельность.