Журналы — Народное образование — Выпуск №6/2001

Новый учебный год несёт с собой новые заботы руководителям школ. От того, как начнёт коллектив учебный год, как будет организован, во многом зависит эффективность его дальнейшей деятельности. Какие бы организационно-педагогические и хозяйственные шаги не предпринимали директор и его заместители, все они направлены к одной цели — успешности обучения и воспитания детей и подростков. Каждая школа ищет свой путь достижения этой цели. Но есть некие общие закономерности управленческой деятельности, пренебрегать которыми не стоит.

Статья, которую мы вам предлагаем, раскрывает некоторые аспекты деятельности директора и завуча школы, необходимые для успешности обучения ребят. Особую пользу эти рекомендации принесут молодым и вновь назначенным руководителям школ.