Издательство — Народное образование — Выпуск №6/2001

Перевод с немецкого с предисловием доктора Л.Г. Оршанского

Три года назад для приобщения читателей к блистательному наследию классиков научной природосообразной педагогики редакция открыла рубрику «педагогическая академия». Вести эту рубрику любезно согласился известный учёный, профессор Валентин Кумарин.

Сегодня можно уже сказать о том, что мы не ошиблись. Читатели приняли публикации рубрики, высоко их оценивают.

В своих письмах В. Купцов из Мурманска, Н. Шерстобитова из Перми и др. сообщают, что материалы «Педагогической академии» повлияли на их педагогическое мировоззрение. Что ж, это вселяет надежду, что идеями научной, природосообразной педагогики проникнутся и другие трезвомыслящие педагоги, руководители школ и органов образования, а может, и те наши коллеги, которые всё ещё уповают на «инновации», на «воспитывающее обучение», «обучение на высоком уровне трудности», на «развивающее обучение», «валеологизацию», а теперь и на компьютеризацию. Дело-то ведь не в том, сколько информации обрушить на голову школьника, а исключительно в том, сколько и какую информацию его голова может воспринять. А тут уж не помогут никакие технологии, кроме природосообразных, опирающихся на законы развития человека.

Ознакомьтесь, пожалуйста, с фрагментом из книги профессора Людвига Гурлитта «О воспитании».