Журналы — Народное образование — Выпуск №1/2001

Проблема конфликта в педагогическом (женском по преимуществу) коллективе слишком, пожалуй, долго оставалась вне обсуждения практиками и учёными. Между тем конфликты остаются реальностью, осложняющей, вплоть до драматических последствий, жизнь и работу образовательных учреждений.

Конфликт, особенно острый, глубокий, длительный, по своим последствиям подобен серьёзной болезни. Что его обусловливает? Факторов много. Один из самых существенных — стиль, особенности руководства. Сегодня руководит образовательным учреждением, как правило, женщина. Типичным особенностям такого руководства посвящены статьи Н. Ерофеевой (НО № 9, 10, 1999 г., № 1, 2000 г.).

Н. Ерофеева, последовательно развивая тему «руководитель-женщина», в публикуемой ниже статье органично связывает «феминистский стиль» руководства с возможными в педагогическом (общешкольном) коллективе конфликтами.