Издательство — Народное образование — Выпуск №9/2000

Нелицеприятную оценку состояния дел в образовании своего времени дал русский учёный, педагог Н.И. Пирогов: “К сожалению, наше воспитание не достигает предполагаемой цели, потому что ... талантливые, проницательные и добросовестные воспитатели так же редки, как и проницательные врачи, талантливые художники и даровитые законодатели. Число их не соответствует массе людей, требующих воспитания...” Эти слова актуальны и поныне.

Проблема профессиональной компетентности кадров всегда была актуальной. Сегодня ведущим принципом в её решении, на наш взгляд, должна стать регионально-муниципальная система непрерывного образования учителей, в основе которой — индивидуальное самообразование педагогов различных типов учреждений.