Издательство — Народное образование — Выпуск №9/2000

Ежегодно тысячи школ и отделов образования подвергаются инспекторским проверкам.

К сожалению, формы контроля, его содержание и особенно итоговые документы не всегда отражают достоверную картину, не всегда соответствуют демократическим принципам, что отнюдь не исключает принципиальности в оценке деятельности коллектива и его руководителей. Причины тому разные, но основная — в слабой компетентности инспекторского состава отделов и управлений образования. Мы предлагаем руководителям органов управления и их методическим службам рекомендации о том, как организовать инспекционный контроль в школе. Рекомендации адресованы инспекторскому составу органов управления краевого и областного масштаба, но использовать их могут и инспекторы муниципальных органов управления, и руководители школ.