Журналы — Народное образование — Выпуск №9/2000

Лавинообразная инфекция педагогических инноваций в образовательных учреждениях явно перешла уже ту грань, которая у медиков и чиновников называется эпидемическим порогом. Если раньше родители делили школы на хорошие и прочие, то теперь они делят их на экспериментальные и плохие. В родительском представлении педагогический эксперимент в стенах школы стал символом и залогом прогресса в образовании, качества обучения, хотя зачастую это далеко не так.