Журналы — Народное образование — Выпуск №7/2000

В России школы разного вида работают по разным учебным планам, программам, учебникам (см. Закон РФ “Об образовании”). В переходный период, когда федеральные образовательные стандарты проходят стадию обсуждения, необходимо руководствоваться документами, обеспечивающими эквивалентность образования в общеобразовательных учреждениях. К ним в первую очередь относятся: Базисный учебный план общеобразовательных учреждений (приказ № 322 от 09.02.98 г.), “Временные требования к обязательному минимуму содержания основного общего образования” (приказ № 1236 от 19. 05. 1998 г.), “Об утверждении обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования” (приказ № 56 от 30. 06. 99 г.).

Кроме того, общеобразовательные учреждения должны ориентироваться на использование в обучении требований к уровню обязательной общеобразовательной подготовки выпускников и заданий-измерителей для определения достижения этих требований (см.: Биология в школе, 1999, № 2).