Журналы — Народное образование — Выпуск №6/2000

, начальник Управления народного образования администрации г. Белебея и Белебеевского района

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: муниципальное управленческое звено, контроль и партнёрство, система аттестации школ, управленческая стратегия и практика

Десять лет назад нельзя было мечтать о том, чтобы районное или городское управленческое звено самостоятельно разрабатывало стратегию и тактику развития образования в районе. Сейчас это стало реальностью. Мы уже не оглядываемся постоянно на Министерство народного образования, не ждём указаний “сверху”. Хочу, чтобы коллеги поняли меня правильно: в этой позиции нет и намёка на пренебрежение к вышестоящему органу управления. Напротив: мы понимаем, какую роль играет наше министерство в выстраивании государственной политики, в укреплении единого образовательного пространства. Но сегодня пришло и осознание того, что именно муниципальные органы управления несут ответственность за качество работы каждого образовательного учреждения на своей территории — каждой школы, каждого детского садика, Дома детского творчества. Здесь, на месте, в близости к директорам и учителям нам многое виднее, чем из столицы. Поэтому я глубоко уверен: в современных условиях неизмеримо возрастает роль самого массового в нашей республике, да и во всей России управленческого звена — муниципального. Мы ежедневно включены в работу и в заботы директоров школ, учителей, мы первые эксперты всех авторских программ, инноваций, экспериментов, поэтому самой жизнью предопределено нам принимать взвешенные управленческие решения, всемерно способствовать улучшению дела в каждой “клеточке” нашего образовательного организма.