Журналы — Народное образование — Выпуск №6/2000

, начальник Управления народного образования администрации г. Уфы

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: управление — открытая система, привлекательность управленческой политики, общественная экспертиза эффективности управления, диагностика профессиональных потребностей

Успешное управление образованием в условиях такого большого города, как Уфа с его миллионным населением, предполагает чёткое распределение функций между городским и районными управленческими звеньями. В нашей двухуровневой структуре, кроме городского, действуют ещё семь районных управлений. На основании Закона РБ “О местном самоуправлении” муниципальные органы управления обладают большой самостоятельностью. Непосредственное повседневное руководство работой образовательных учреждений осуществляют именно они. В этих условиях роль ГУНО определяется тем, что здесь концентрируются стратегические проблемы по обеспечению функционирования и развития системы образования города, здесь как бы консолидируется социальный заказ государства, запросы общества, интересы субъектов муниципальной политики и образовательных потребностей граждан. Всё это побуждает сосредоточивать внимание на функциях прогнозирования, чётко определять стратегию развития системы образования города. Этому способствуют, кроме федеральных и республиканских, три общегородские программы: “Столичное образование-2000”, “Информатизация системы образования г. Уфы на 2000–2002 гг.” и “Дети-сироты”. Разработана и находится в стадии утверждения программа “Образование и здоровье”. Все они вполне реалистичны, учитывают возможности отрасли и города, опираются на мнение общественности. И, как мы убедились на первых этапах реализации этих документов, отражают наиболее актуальные проблемы, присущие столичной системе образования.