Журналы — Народное образование — Выпуск №4/2000

Статья, которую мы вам предлагаем, не совсем обычна в нашей педагогической практике. Её авторы — психотехнологи — моделируют ситуации, в которых взрослый может оценить себя по собственным критериям, а воспитанник — развить в себе умение понимать себя и совершенствоваться. В этой статье нет рецептов, здесь предлагаются “ситуации к размышлению”, авторы приглашают читателя в мир психотехнологических задач. Несмотря на их кажущуюся простоту, в совокупности они составляют некую маленькую “энциклопедию” отношений в лагерном коллективе, где сроки общения сжаты, а сделать надо много.

Надеемся, что советы специалистов помогут вам быстрее войти в контакт с сотрудниками лагеря и детьми, успешнее решать педагогические задачи. Эту статью вполне могут использовать директора школ и классные руководители.