Журналы — Народное образование — Выпуск №2/2000

Мы сегодня оказались у разбитого корыта. Нигде проблема ложных и лживых целей не выступает, на наш взгляд, так явно и ярко, как в образовании. Проделанные за 12 лет все типы работ: демократизация — развал советской школы (каждый называет так, как ему нравится!), выдвижение концепций и федеральных программ, разработка доктрины и постановка параноидального вопроса об обновлении содержания образования, переползание в общество розг, создание воза вариативных упрощенческих учебников… (за исключением редчайшим) — всё это уже было, господа!