Издательство — Лекции по системной и со-Образной педагогике — Выпуск №27/2022

Учебное издание

Лекции по системной и со-Образной педагогике.

Выпуск 27

Авторами осуществлена попытка восполнить пробел в теоретической педагогике в части разработки системной теории оценки. На основе теории функциональных систем П.К. Анохина, теории педагогических систем Н.В. Кузьминой, дидактических идей В.В. Гузеева разработаны начала теории оценки как функциональной педагогической подсистемы образовательной системы. Введены ряд новых понятий и терминов, обогащающих системную дидактику.