Журналы — Исследовательская работа школьников — Выпуск №3/2026

Статья посвящена комплексному подходу в дополнительном образовании дошкольников через применение прозрачных мольбертов. Рассматриваются их преимущества как инструмента для развития когнитивных способностей, эмоциональной устойчивости и волевых качеств у детей. Описаны методики работы с прозрачными мольбертами, способствующие формированию интереса к познанию, развитию мелкой моторики, пространственного мышления и творческих навыков. Приводятся практические рекомендации педагогам и родителям по использованию данного оборудования в образовательной деятельности.

Ключевые слова: дополнительное образование, прозрачные мольберты, психокоррекция

Using Transparent Easels For Comprehensive Cognitive And Emotional-Volitional Development Of Children In Correctional Work With Preschoolers

Daria Yu. Aleksandrova, teacher-psychologist, Municipal budgetary preschool educational institution «Kindergarten of a generally developing type with priority implementation of the socio-personal development of children No. 50 «Little Red Riding Hood», Pskov

Alexander M. Kruglov, Post graduate student of Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Moscow Pedagogical State University», Moscow

Abstract. The article is devoted to a comprehensive approach in additional education of preschoolers through the use of transparent easels. Their advantages are considered as a tool for the development of cognitive abilities, emotional stability and volitional qualities in children. Methods of working with transparent easels are described, contributing to the formation of interest in cognition, the development of fine motor skills, spatial thinking and creative skills. Practical recommendations for teachers and parents on the use of this equipment in educational activities are given.

Keywords: additional education, transparent easels, psycho-correction