Журналы — Исследовательская работа школьников — Выпуск №3/2026
Мельникова К. С., Бахтина О. В.
Использование интерактивных тренажёров при изучении табличного умножения во 2-м классе
В статье рассматриваются возникающие у второклассников трудности при формировании навыков табличного умножения и обосновывается эффективность использования разработанных в программе PowerPoint интерактивных тренажёров для их разрешения. В соответствии с данной проблемой разработаны и апробированы уроки по теме «Табличное умножение» с использованием интерактивных тренажёров. Представлены результаты эффективности применения компьютерных технологий при изучении табличных случаев умножения.
Ключевые слова: начальная школа, интерактивные тренажёры, табличное умножение, мотивация
Using Interactive Exercises To Learn Table Multiplication In 2nd Grade
Ksenia S. Melnikova, student of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «MPGU»
Olga V. Bakhtinа, candidate of pedagogical Sciences, associate Professor of mathematics and computer science in elementary school, Moscow State Pedagogical University
Abstract. The article examines the challenges second graders face in developing tabular multiplication skills, and substantiates the effectiveness of using interactive PowerPoint simulators to address these challenges. In view of this issue, lessons on «Tabular multiplication» have been developed and tested using interactive simulators. The results of the effectiveness of computer technology in the study of tabular multiplication are presented.
Keywords: interactive simulators, tabular multiplication, elementary school, motivation
