Журналы — Исследовательская работа школьников — Выпуск №2/2026

Статья посвящена теоретическому обоснованию учебного проекта как инструмента социализации школьников. На основе анализа его ключевых характеристик (создание продукта, ограниченность во времени, самостоятельность деятельности) раскрывается соответствие структуры проектной деятельности логике процесса социализации. Делается вывод о том, что учебный проект является эффективным педагогическим средством формирования социального опыта и реализации требований ФГОС НОО к личностным результатам.

Ключевые слова: учебный проект, социализация, школьник, проектная деятельность, начальное образование, Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО), социально значимая деятельность

Educational Projects As A Pedagogical Tool For The Socialization Of Schoolchildren

Tran Nguyen Thi Van Anh, master’s Degree Student, Department of Theory and Practice of Primary Education, Institute of Childhood, Moscow Pedagogical State University

Abstract. The article is devoted to the theoretical substantiation of the educational project as a tool for the socialization of primary schoolchildren. Based on the analysis of its key characteristics (product creation, time limitation, independent activity), the correspondence between the structure of project activity and the logic of the socialization process is revealed. It is concluded that the educational project is an effective pedagogical tool for the formation of social experience and the implementation of the requirements of the Federal State Educational Standard for Primary General Education (FGOS NOO) for personal results.

Keywords: educational project, socialization, primary schoolchild, project activity, primary education, Federal State Educational Standard for Primary General Education (FGOS NOO), socially significant activity