Журналы — Исследовательская работа школьников — Выпуск №2/2026
Горбушина А. А., Габдулинова К. Г.
Развитие у детей представлений о животных в кружке естественно-научной направленности
Статья посвящена проблеме развития у детей 9–10 лет представлений о животных в условиях работы естественно-научного кружка. На основе анализа литературы выявлены и обоснованы педагогические условия: применение вариативного и углублённого содержания, создание проблемных ситуаций, использование цифрового микроскопа. Приведены результаты педагогического эксперимента, подтверждающие эффективность описанного подхода.
Ключевые слова: представления о животных, младшие школьники, кружок естественно-научной направленности, цифровой микроскоп, проблемные ситуации
The Development Of Children's Ideas About Animals In A Natural Science Circle
Alyona A. Gorbushina, student, Pedagogical Institute of Vyatka State University, Kirov
Kamilya G. Gabdulinova, candidate of Biological Sciences, Associate Professor of the Department of Preschool, Primary and Defectology Education of Vyatka State University, Kirov
Abstract. The article is devoted to the problem of developing ideas about animals in children aged 9–10 years in the conditions of the work of the natural science circle. Based on the analysis of literature, identified and substantiated pedagogical conditions: the use of variable and in-depth content, the creation of problem situations, the use of a digital microscope. The results of the pedagogical experiment are given, confirming the effectiveness of the described approach.
Keywords: ideas about animals, junior schoolchildren, science club, digital microscope, problem situations
