Журналы — Исследовательская работа школьников — Выпуск №2/2026

Развитие исследовательских способностей в школе является серьёзным требованием ФГОС на уровне начального общего образования. Формирование исследовательских навыков начинается в основном на уровне основного общего образования, а вот в начальной школе необходимо организовать пропедевтическую деятельность по формированию метапредметных навыков. Данная деятельность начинается на уроке, как основной дидактической единице учения, а вот продолжается активно на занятиях системы дополнительного образования, где учащиеся могут попробовать свои интеллектуальные силы на конференциях для учащихся. В данной статье представлен опыт работы по развитию исследовательских способностей на уроках и внеурочной деятельности.

Ключевые слова: метапредметные универсальные действия, исследовательские навыки, способности, склонности, проектная деятельность

Project-Based Activities as a Means of Developing Meta-Subject Skills in Schoolchildren in the Supplemental Education System

Elena A. Brusanova, Primary School Teacher, Secondary School No. 17, Kaluga

Abstract. Developing research skills in school is a serious requirement of the Federal State Educational Standard at the primary general education level. The development of research skills begins primarily at the basic general education level, but in primary school, it is necessary to organize propaedeutic activities to develop meta-subject skills. This activity begins in the classroom, as the main didactic unit of instruction, and then continues actively in the supplemental education system, where students can test their intellectual abilities at student conferences. This article presents experiences in developing research skills in lessons and extracurricular activities.

Keywords: universal meta-subject activities, research skills, abilities, inclinations, project-based activities