Журналы — Исследовательская работа школьников — Выпуск №4/2025
Крашкина И. Н.
Рисование песком как начальный этап детского изобразительного творчества
В статье рассматривается рисование песком как эффективный метод развития изобразительного творчества у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Анализируются особенности песочной анимации как средства развития мелкой моторики, тактильной чувствительности и пространственного мышления. Представлены результаты практического применения методики в образовательном процессе.
Ключевые слова: рисование песком, детское творчество, изобразительное искусство, песочная анимация, сенсорное развитие, мелкая моторика, дошкольное образование
Sand Drawing As An Initial Stage Of Children's Visual Creativity
Irina N. Krashkina, Master of Pedagogy and Psychology teacher of additional education, V. A. Molodtsov Secondary School No. 285, Moscow
Abstract. The article examines sand drawing as an effective method for developing visual creativity in preschool and primary school children. The features of sand animation as a means of developing fine motor skills, tactile sensitivity, and spatial thinking are analyzed. The results of the practical application of the methodology in the educational process are presented.
Keywords: sand drawing, children’s creativity, visual arts, sand animation, sensory development, fine motor skills, preschool education
