Журналы — Исследовательская работа школьников — Выпуск №4/2025

Автором изучена роль литературного чтения в начальной школе, а также исследуется потенциал художественного текста и иллюстраций в развитии познавательной активности младших школьников. Подчёркивается значение литературного чтения в приобщении к искусству слова и формировании читательской грамотности. Рассматривается влияние художественного текста на расширение кругозора, развитие речи и мышления. Анализируются функции иллюстраций в учебном процессе, их вклад в формирование нравственных и эстетических ценностей. Описывается метод иллюстрированного комментария как эффективный приём для углублённого понимания текста. Особое внимание уделяется активизации познавательной деятельности через анализ иллюстраций и их связи с текстом. Исследуется роль иллюстраций в формировании эмоционального отклика и развитии воображения. Подчёркивается важность использования иллюстраций для соответствия уроков литературного чтения требованиям ФГОС. Рассмотрены функции иллюстрированного комментария, такие как наглядность, мотивация и развитие мышления. В заключение подчёркивается роль иллюстраций в формировании представлений о сюжете, персонажах и замысле автора.

Ключевые слова: литературное чтение, художественный текст, иллюстрация, познавательная активность, младшие школьники, развитие речи, мышление, ФГОС, иллюстрированный комментарий, восприятие

An Illustrated Commentary On A Literary Text As A Tool For Increasing Students' Cognitive Activity

Angelina R. Fatkhlislamova, student, Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education “Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla”, Ufa

Abstract. This work is devoted to the study of the role of literaryre adding in elementary school, as well as the study of the potential of literarytextandillustrationsin the development of cognitiveactivity of youngerschoolchildren. The importance of literaryreadinginintroducingto the art of speechand the formation of readingliteracy is emphasized.Theinfluence of a literarytexton the expansion of horizons, the development of speechandthinking is considered. The article analyzes the functions of illustrationsin the educational process, their contribution to the formation of moralandaestheticvalues. The illustratedcommentarymethod is described as an effectivetechniquefor in-depthunderstanding of the text.Specialattention is paid to the activation of cognitiveactivitythrough the analysis of illustrationsandtheirconnectionwith the text.Therole of illustrationsin the formation of an emotionalresponseand the development of imagination is investigated. The importance of usingillustrationstoensure that literaryreadinglessons meet the requirements of the Federal State Educational Standard is emphasized. The functions of the illustratedcommentary, suchasvisibility, motivationanddevelopment of thinking, are considered.Inconclusion, the role of illustrationsinformingideasabout the plot,charactersand the author’s intention is emphasized.

Keywords: literature adding, artistic text, illustration, cognitive activity, primary school students, speech development, thinking, Federal State Educational Standard, illustrated commentary, perception