Журналы — Исследовательская работа школьников — Выпуск №3/2025

В статье рассматривается роль дополнительного художественного образования в сохранении и передаче традиционных художественных ценностей. Анализируются современные вызовы, такие как цифровизация и снижение интереса к традиционному искусству, а также описываются эффективные практики в Узбекистане: обучение по принципу «от мастера к ученику».

Ключевые слова: дополнительное образование, изобразительное искусство, художественные традиции, преемственность поколений, культурное наследие, Узбекистан, педагогика искусства, традиционные ремёсла, творческое развитие, цифровизация образования

Continuity Of Traditions In Fine Arts In The System Of Additional Education

Alina A. Shirokova, student of “Branch of the Russian State Pedagogical University named after A. I. Herzen” in Tashkent

Abstract. This article explores the role of supplementary art education in preserving and transmitting traditional artistic values. It analyzes contemporary challenges such as digitalization and the declining interest in traditional art forms. The paper also highlights effective practices in Uzbekistan, including the “master-apprentice” model of instruction.

Keywords: supplementary education, visual arts, artistic traditions, generational continuity, cultural heritage, Uzbekistan, art pedagogy, traditional crafts, creative development, digitalization of education