Журналы — Исследовательская работа школьников — Выпуск №2/2025

В статье освещаются общие и частные вопросы использования междисциплинарного подхода в организации исследований и проектных работ. На примере реализации дополнительных общеразвивающих программ по психологии Центра «Галактика» города Калуги рассматриваются преимущества использования данного подхода в обучении детей основам проектной и учебно-исследовательской деятельности. Представлены примеры учебных проектных и исследовательских работ по психологии, прошедших экспертную оценку в рамках конкурсов различного уровня. Сделан обоснованный вывод о целесообразности использования междисциплинарного подхода в решении учебных задач психологической тематики.

Ключевые слова: междисциплинарный подход, проектная деятельность, учебно-исследовательская деятельность, психология

Use Of Interdisciplinary Approach In The Framework Of Educational Research And Project Activities In Psychology

Yulia V. Svobodina, Educator-psychologist, teacher of additional education, methodologist of the MBODO “Children’s and Youth Center for Space Education «Galaktika» of Kaluga NSP «House of Children’s Creativity»

Abstract. The article covers general and specific issues of using an interdisciplinary approach in organizing research and project work. Using the example of the implementation of additional general development programs in psychology at the «Galaktika» Center in Kaluga, the advantages of using this approach in teaching children the basics of project and educational research activities are considered. Examples of educational project and research works in psychology that have undergone expert evaluation within the framework of competitions at various levels are presented. A reasonable conclusion is made about the feasibility of using an interdisciplinary approach in solving educational problems of psychological topics.

Keywords: interdisciplinary approach, project activities, educational and research activities, psychology