Издательство — Исследовательская работа школьников — Выпуск №4/2023

Ещё В. А. Сухомлинский отмечал: «Страшная эта опасность — безделие за партой, безделие месяцы, годы. Это развращает морально, калечит человека и… ничего не может возместить того, что упущено в самой главной сфере, где человек должен быть тружеником, — в сфере мысли». В чём суть потребности в знаниях? Как интерес к познанию возникает? Как она развивается? Какие педагогические средства нужно использовать для формирования у детей желания к получению знаний?

Ключевые слова: биология, исследовательская работа, учебный процесс, эксперимент

Development Of Students' Creative Potential Through The Organization Of research Activities In Biology Lessons

Almira F. Tagirova, Teacher of biology and chemistry MOBU Bashkir Gymnasium named after Yanybay Khammatov, Beloretsk, RB

Abstract. Sukhomlinsky also noted: “This terrible danger is idleness at the desk, idleness for months, years. It corrupts morally, cripples a person and... nothing can compensate for what is missed in the most important sphere where a person should be a worker — in the sphere of thought.” What is the essence of the need for knowledge? How does the interest in knowledge arise? How is it developing? What pedagogical means should be used to form children’s desire to acquire knowledge?

Keywords: biology, research, educational process, experiment