Издательство — Исследовательская работа школьников — Выпуск №1/2023

В статье рассматриваются современные средства обучения на уроках русского языка в старшей школе, анализируется дидактический потенциал работы с интернет-ресурсом. Целью учителя становится «задать тренд», мейнстрим образовательного поля, заинтересовать так, чтобы ученики его подхватили, развили навык замечать нужный материал во время интернет-серфинга, вовремя исправлять собственные ошибки постинга и сформировали скептическое отношение к «интернет-авторитетам».

• подростки • интернет-дискурс • интернет-мемы • чаты • диалоги • мемы-мотиваторы • образовательное поле

Internet memes as an effective tool for developing linguistic vigilance in Russian language lessons in grades 8–9

Sevil A. Mirzoeva, teacher of Russian language and literature, MBOU secondary school «School of the Future», settlement Bolshoe Isakovo, Kaliningrad region

Abstract. The article discusses modern teaching aids at Russian language lessons in high school, analyzes the didactic potential of working with an Internet resource. Working with memes is working with new, relevant, interesting and high-quality Internet material. The goal of the teacher becomes to «set the trend», the mainstream of the educational field, to interest the students so that they pick it up, develop the skill to notice the necessary material while surfing the Internet, correct their own posting mistakes in time and form a skeptical attitude towards «Internet authorities».

Keywords: teenagers, Internet discourse, Internet memes, chats, dialogues, motivating memes, educational field