Журналы — Исследовательская работа школьников — Выпуск №3/2009

Автор показывает возможности метода учебных проектов — одной из педагогических технологий, позволяющих перестраивать учебно-воспитательный процесс, прежде всего, переводя его на основу субъект-субъектных отношений учителя и ученика. Раскрывается суть проектной компетентности учащихся на основе совокупности общеучебных и специфических проектных умений.