ИздательствоИсследовательская работа школьниковВыпуск №2/2009

Новикова В. Л.
Модель развития детской одарённости в области химии

 
Материал в открытом доступе

Исходя из того, что «одарённость существует в постоянном движении, в развитии», автор статьи показывает, что практическая работа с такими детьми не должна носить хаотический характер. Необходимо построить адекватный образовательный процесс. Система развития одарённости ребёнка должна быть тщательно выстроена, строго индивидуализирована, прогрессивна. Автор предлагает одну из моделей развития детской химической одарённости, охватывающую все ступени современного школьного образования.