Журналы — Игра и дети — Выпуск №1/2026
Владимирова М. А.
«Давайте вместе порисуем!» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ, ИМЕЮЩИХ НАРУШЕНИЯ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
воспитатель дошкольного отделения № 1 ГБОУ «Школа № 1568 им. Пабло Неруды», Москва
Психолого-педагогический проект «Давайте вместе порисуем!» — комплекс мероприятий по развитию изобразительной деятельности у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях инклюзивного образования.
Ожидаемые результаты:
Для детей:
• развитие навыков сотрудничества со взрослым в процессе организованной изобразительной деятельности;
• выработка умения действовать в соответствии с инструкцией педагога;
• формирование интереса к взаимодействию со взрослым в процессе целенаправленной изобразительной деятельности.
Для педагогов:
• внедрение современных технологий изобразительной деятельности, методов и приемов работы с детьми, имеющими РАС, в условиях инклюзивного образования;
• повышение компетентности в вопросах взаимодействия с детьми дошкольного возраста, имеющими РАС, в условиях инклюзивного образования;
• самореализация.
Для родителей:
• вовлеченность во взаимодействие с педагогами по вопросу организации изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с РАС;
• повышение компетентности в вопросе применения методов и приемов, направленных на развитие изобразительной деятельности у дошкольников с РАС
