Журналы — Игра и дети — Выпуск №4/2011

воспитатель МДОУ детский сад компенсирующего вида «Аленький цветочек», г. Ноябрьск

В дошкольных образовательных учреждениях экспериментирование может быть организовано в трёх основных направлениях: специально организованное обучение, совместная деятельность педагога с детьми и самостоятельная деятельность детей. Важно помнить, что занятие является итоговой формой работы исследовательской деятельности, позволяющей систематизировать представления детей.