Журналы — Детское творчество — Выпуск №5/2026

педагог дополнительного образования МБОУ ДО «Дворец детства и юношества № 2», г. Красноярск

Проблема накопления отходов в современном мире становится все более острой. Свалки занимают значительные территории, а многие материалы (пластик, стекло, металл) разлагаются сотни лет, загрязняя окружающую среду. Данная разработка построена на принципе «дизайн из бросового материала». Основой шкатулки «Мишка-лакомка» является бросовый материал — стеклянная баночка. Ее использование в изготовлении сувенира решает проблему конструкции шкатулки (у нее уже есть готовая форма и крышка), а соленое тесто позволяет создать уникальный декор в виде медведя.

Особенностью работы является комбинирование скульптурной лепки (фигура медведя) и конструктивного декорирования (обтягивание основы соленым тестом).

Целевая аудитория: дети 7–10 лет, педагоги, родители.

Продолжительность: 2 занятия по 45 минут (с перерывом на сушку).

Цель: формирования у обучающихся навыков комбинированной работы с соленым тестом и бросовым материалом при изготовлении сувенира «Мишка-лакомка».

Задачи:

обучающие:

— научить технологии обклеивания стеклянной основы соленым тестом;

— закрепить навыки лепки конструктивным способом (голова, лапы, туловище);

развивающие:

— улучшать пространственное мышление (соотношение размера игрушки и размера банки), мелкую моторику;

— формировать способность планировать, распределять время, прогнозировать результат;

воспитательная: прививать бережливость и экологическое мышление (дать ненужной банке «вторую жизнь»)