Журналы — Детское творчество — Выпуск №3/2026

ГБОУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи “Неоткрытые острова”». Студия «Учимся думать грамотно»

Руководитель: Н.Ю. Анашина, педагог ДО ДТДМ

Цель: разобраться, от каких факторов зависит зрительное восприятие серии передвигаемых фотографий или поочерёдно светящихся строками из точек в движущуюся картинку.

Чтобы достичь поставленной цели следует решить задачи:

● Узнать, как устроен глаз.

● Какие особенности зрения позволяют не замечать переключение точек или смену неподвижных фотографий.

● Почему при наличии только трехцветных светодиодов мы видим все цвета радуги.

● Сделать вывод.

Выполнять и разрешать эти задачи придётся, используя методы:

● Теоретический — выяснить, как снимается фильм и функционирует телекамера, как устроен глаз и работает зрение. Выяснить особенности зрения, помогающие смотреть кино и телепередачи.

● Я попробую проверить некоторые особенности зрения на опытах, попытаюсь моделировать способ мультипликации. Следовательно, буду пользоваться экспериментальным и методом моделирования.

● Сравнения — определить, какие именно особенности зрения помогают не замечать смену фотографий на кинопленке и превращение строк из цветных точек в видимое изображение.

● Аналитический метод поможет сформулировать выводы.