Журналы — Детское творчество — Выпуск №1/2023

кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования, МГППУ, г. Москва

Долгое время под одаренностью понимались исключительно интеллектуальные способности человека, образцом «одаренного человека» считался незаурядный ученый. Исследования художественной одаренности в рамках психологии начались намного позже и до сих пор во многом не удовлетворяют запросы практики — кому-то они кажутся слишком узко-академичными, кому-то — слишком очевидными.