Журналы — Акмеология — Выпуск №4/2017

В статье представлен опыт работы по социально-профессиональной адаптации и постинтернатному сопровождению выпускников Индустриально-судостроительного лицея, в котором обучаются дети-сироты. В структуре Лицея имеется Детский дом, где проживают учащиеся-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Воспитательный процесс в Лицее строится в тесном взаимо действии всех его структурных подразделений, в число которых входят: социально-психологическая служба комплексного акмеологического сопровождения, служба постинтернатного сопровождения выпускников, служба содействия трудоустройству выпускников, отделение дополнительного образования, коррекционное отделение, отделение обучения лиц с ОВЗ и инвалидов, ресурсный центр подготовки специалистов и др. Кроме того, к этой работе привлекаются сетевые партнёры Лицея. При поддержке социальных партнёров в Лицее создана Служба комплексного акмеологического сопровождения, функционирующая в развивающем акмеологическом пространстве. С целью подготовки сирот к самостоятельной жизни работа Службы реализуется в следующих направлениях: 1) разработка и реализация индивидуальной программы сопровождения воспитанника, предусматривающая социально-педагогические услуги по формированию навыков бытовой, социально-коммуникативной и культурно-досуговой деятельности; 2) организация сопровождаемого проживания воспитанников посредством предоставления необходимых услуг для удовлетворения их индивидуальных потребностей в помощи, присмотре и уходе при осуществлении ими бытовой, социально-коммуникативной и культурно-досуговой деятельности; 3) реализация мероприятий по оказанию содействия в трудоустройстве выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; 4) реализация оказания содействия в прохождении воспитанниками психологического, педагогического, социального, медицинского обследования, готовящихся к самостоятельному проживанию с целью составления или корректировки индивидуальной программы сопровождения; 5) реализация мероприятий по консультированию граждан по вопросам защиты прав детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей; 6) постинтернатное сопровождение выпускников-сирот Лицея.

Ключевые слова: дети-сироты, подготовка к жизнедеятельности, сопровождаемое проживание, постинтернатное сопровождение выпускников-сирот, Служба комплексного акмеологического сопровождения.