Журналы — Акмеология — Выпуск №2/2017

В статье дан прогноз того, что для созидательной и самосозидательной деятельности преподавателя вуза и студента как будущего специалиста важно создать условия для определения дальнейшего саморазвития студента с использованием самореализации собственных потенциальных возможностей и интеллектуальных ресурсов, повышающих не только эффективность деятельности, но и стремление преподавателя и студента к самореализации средствами образования.

Основные многолетние исследования автора, проверенные факторным анализом, показали, что созидание продуктивного субъекта образования зависит от самореализации и самосовершенствования, развития воображения, высокого творческого потенциала, умения справляться с нестандартными ситуациями, взаимосвязи креативности и мотива приобретения знаний, управления — соуправления — самоуправления, направленности на общение и на дело, ценностных ориентаций, синергии. Доказано, что для созидания важнейшими свойствами личности являются: способность вести за собой, быть лидером; эмпатия, контактность и духовные способности.

Ключевые слова: созидательная и самосозидательная деятельность, преподаватель вуза, студент, будущий специалист, самореализация, стремление и готовность студента к самореализации будущей созидательной деятельности, психолого-акмеологическое основание мониторинга, созидательная продуктивность.